Hotărârea de a se formula subiecte mai ușoare la Evaluarea Națională fost luată deoarece, în opinia ministrului Educației, „subiectele grele de la simulare îi împing pe părinți să ia meditații”.
Simularea s-a adresat elevilor înscrişi în clasele a XII-a/zi şi a XIII-a seral/frecvenţă redusă la începutul anului şcolar 2018-2019, dar a implicat şi participarea elevilor claselor a XI-a zi şi a XII-a seral/frecvenţă redusă, învăţământ de masă (în total, aproximativ 300.000 de elevi).
„Nu aş putea să spun că sunt mulţumitoare rezultatele, dacă acestea ar fi fost rezultatele la clasa a VIII, au promovat 52%. Mi se pare că e nemulţumitor, au promovat adică au luat note mai mari de 5. Rezultatele de la evaluarea de la a opta au fost teribil de nemulţumitoare, e un semnal de alarmă”, a spus Ecaterina Andronescu după anunţarea rezultatelor.
În ceea ce priveşte rezultatele de la clasa a VII-a, 60% dintre cei are au luat peste 5, au luat, de fapt, între 5 şi 7: „Acesta e al doilea motiv de nemulţumire, sunt note mici”, a spus Andronescu. Ministrul a adăugat că au primit nota 10 doar 11 copii. Totodată, rezultatele pe ţară au fost mai bune la română, decât la matematică, unde doar 36% dintre elevi au putut lua peste 5. „Strigătul meu e o rugăciune către profesorii de matematică, să completeze lacunele”, a spus ministrul. Rezultatele cele mai bune sunt în Bucureşti – 70% promovabilitatea – şi în judeţele care mereu obţin rezultate bune, a adăugat ministrul Educaţiei.
Testele grilă au fost experimentate anul acesta în premieră pe elevii de clasa a VII-a, cu scopul introducerii lor la examenul propriu-zis de Matematică de la Evaluarea Națională anul următor, a prevăzut Ministerul Educației în documentele oficiale de organizare a simulării,